那位测量员妈妈,要带着十几岁的学生,去迪拜造房子了

人,有时候得想点大事。我想给你讲一个故事

Alison Watson,一位普通的项目测量员,一位母亲,一位想大事的人。她花了11年开创了一份世界瞩目的事业,今年,她准备带领几位十几岁的孩子,去给迪拜设计一间未来教室。

Alison 在学校很喜欢数学,毕业后进入银行成为一名白领。可惜,银行的工作对她来说是世界上最无聊的工作,销售谈话和 KPI 考核完全激不起她的兴趣,她也不知道自己的数学知识除了算算账还能有什么用。

在银行工作了6年之后,人生的第一次转折点出现了。

一天,Alison 陪一位失恋的朋友去夜店喝酒。不到10分钟,那位朋友就找到了舞伴,剩下她自己呆坐在吧台。这时一位小伙子过来搭讪:「你不经常来吧?」

他们的聊天非常愉快,那位小伙子是一名土木工程师,当时她还不知道这个职业到底是做什么的,但听他聊起自己的工作很让人兴奋。

两个人很快约着出去吃饭,这位小伙子居然带她去参观了工地现场。如果不是 Alison 一下子被迷住了,这绝对是史上最失败的把妹案例了。

Alison 并不是被小伙子迷住了,而是被他的工作迷住了,她学过的数学知识全都能用在这份工作上。她很快脱掉了西装和高跟鞋,换上了T恤衫和靴子,来到工地现场,成为了一名项目测量员。

2008年,Alison 参与了一个改变她人生的项目:Building Schools for the Future (为未来世界建造校园)。

有一天,她在学校的操场中间架起了一台全站仪,一下子吸引了好多学生过来。他们问 Alison :「那是什么?它有什么用?我能试试吗?

她爽快地答应了,还给他们解释这机器怎么用。学生们很兴奋,原来在教室里学到的定理是真的有用啊。

在和学生的交流中,Alison 意识到,眼前的孩子们对建筑工程行业几乎一无所知。他们总被隔绝在工地围栏之外,那里面一切都是秘密,他们不知道测量员、不知道项目经理,甚至不知道工程师和建筑师的区别。

你不可能成为你看不到的人。

如果孩子们对这些职业一无所知,他们对自己未来的计划,就只能停留在律师、医生、科学家这样传统的行业里,直到读书毕业,学了很多根本不知道用来做什么的知识,再被迫进入自己不喜欢的行业。

Alison 热爱自己的行业,她希望能告诉这些孩子们,他们每天出入的建筑、行走的道路背后,有哪些人、做了哪些事,让那些孩子之中对设计建造感兴趣的一部分人,提早规划自己的人生。

于是,她决定给孩子们开一堂课。

Alison 设计了为期一天的交流课程,让孩子们扮演建筑行业的专业角色,让他们在真正的设计团队中工作,建造一座迷你版的学校,课程中甚至包含了环境测量、绿色节能和用户舒适度评价。

让孩子们认真对待建筑唯一的方式,不是给他们讲枯燥的数学公式,而是把设计、建造过程真正搬到课堂里,让他们作为主角参与进来。

这个课程被 Alison 和她的同事在其他几个学校复制,校方和学生都觉得,能接触到来自真实行业中的人很棒,这些知识是学校的老师们没办法提供的。

她给这个为期一天课程起了个名字:Class of Your Own。第二年,她使用这个名字,创立了自己的公司。

值得注意的是,这家公司的性质是社会企业(Social Business),和慈善组织有一些区别,企业是盈利的,但是股东不能在盈利中获利,公司收益主要用来扩大规模。

Class of Your Own 这个课程很快发展成一个正式项目,接下来的几年里,Alison 联合了工程行业里的很多人,逐步迭代出一套完整的学习计划。他们给这个长期计划起了个名字:Design Engineer Construct! (设计…工程师…建造!,以下简称DEC!)。

2012年,这个学习计划开始正式在英国的学校推行。它根据学生的年龄和课程,分为11至14岁、14到16岁、16至18岁三个阶段,给学生们教授建筑工程行业的知识,还把最前沿的科技和数字知识传授给他们。

建筑工程行业的技术每天都在变化,但学校里教授的还是上世纪80年代的知识,很难想象学生们在这样的环境下毕业后能掌握多少工作技能。

在智能手机和互联网充斥人们生活的时代,向年轻人介绍任何数字化的东西都非常容易,也能激发他们的兴趣。

Alison 认为,这不是一个简单的培训,她希望的不仅是影响孩子们对建筑业的看法,甚至要去影响学校的老师对课堂的看法,影响孩子的父母对教育的看法。她希望学生、老师和家长都能明白,建筑行业不只是围栏后面的尘埃和泥土,它是我们人类塑造地球最直接的象征、是最值得敬重的行业。

面对孩子,Alison 一直小心地把握「有趣」和「严肃」之间的平衡。

她的做法,是去激发每一个孩子的想象力。女孩子喜欢花店,那就带她们一起设计一个花店;男孩子喜欢足球场,就带着他们一起设计一个足球场。Alison 对他们说:「发挥你的想象力,设计一个对你很重要的建筑」。

无论他们选择什么样的建筑,引导他们考虑的都是最终用户、服务、基础、环境效率和建筑的生命周期,而不是一个简单的方盒子。

一个孩子不可能在16岁生日那天一觉睡醒,突然立志当一名建筑师。在他报考大学专业的那一刻,他将作出对余生有深远影响的选择。

很多数学和物理成绩优秀的孩子,在他高中毕业那天,根本不知道自己有成为一名工程师这个选项,他们对未来的打算仅仅来自于某个大学的招生说明书。

最终,无论那些孩子是否进入建筑业,他们都会把自己在学校学过的数学和物理知识忘得一干二净。

而当孩子们知道他们正在使用建筑师、测量师、结构工程师的数学知识时,他们就会变得强大起来。

参与DEC! 的孩子们,年仅12岁的学生就开始学习技术知识,到16岁的时候,他们已经拥有了值得骄傲的作品集,这些孩子的能力甚至比本科生更优秀。

从一开始创办这个课程,他们的自我定义就是「挑战传统」,传统培训教育中,并没有他们的位置。

因为 Class of Your Own 的社会企业性质,它一直很难像办一个收费培训班那样简单推进这件事。Alison 自己也说,她不得不和戏剧、体育、钢琴、舞蹈这样的业余课程争夺孩子的精力,学校也很难给他们开设专门的课程。

绝大多数人说:这没办法,这就是我们这个世界的规则。

Alison 说:NO

她去找行业协会、去找政府、去找企业、去找学校、去找老师、去找每一个家长,告诉他们:传统不一定就是对的

世界很复杂,每个人都觉得自己的理念是对的。

当你想评价自己的想法到底对不对,有一条非常简单的标准:看有没有人帮你

帮助 Alison 的人多不多?很多。

2013年,Class of Your Own 推出了「领养一所学校」计划(Adopt A School scheme),号召企业不要只是到学校做个职业演讲,而是和学生们建立贯穿学习生涯的长期关系。

跨国设计顾问公司 Mott MacDonald 董事长 Keith Howells 是支持这个计划的第一人。

随后几年,Costain、Capita、Arup Group、BDP、T&T、Carillion、G&T等几十家顶级设计咨询公司和供应商都加入到这个计划里来,每家企业「领养」一所学校。大量的资金、专家和教学设备进入到校园,把计划推广到整个英国。

全球定位技术的领军企业 Topcon 在2013年宣布,和 Class of Your Own 成为伙伴,每年为他们提供教学用的测量定位仪器和数字模拟软件,还帮助他们把这个项目扩展成全球计划。

2013年伦敦 BIM Show Live 主题演讲大会炸了一颗响雷,13名来自不同学校的 DEC! 学生陆续走上讲台,他们中的大多数还没有拿到初中文凭,而台下坐着的是600多位建筑领域的专业人士。

孩子们在台上讲述了自己的设计作品:一座0碳排放小学、一座维多利亚风格的住宅、一座大型中学的校园。在这些项目里,他们和真正的历史学家、城市规划师、测量师、工程师和建筑师合作,并把他们的作品提交给了伦敦规划部。

孩子们也告诉台下的每一个人,他们为什么喜欢工程学,以及对未来的渴望,几家大公司当场决定破格给他们提供实习资格。

2014年,英国皇家测量师学会(RICS)宣布参与「领养一所学校」计划,并呼吁业界其他社会组织效仿。随后,英国皇家特许建造学会(CIOB)、建筑行业委员会(CIC)也纷纷加入计划。

从此,在政府、行业协会、建筑商、设计公司和供应商的集体帮助下,Class of Your Own进入了快车道,几年之内快速发展复制,进入了英国、爱尔兰、立陶宛、泰国和阿拉伯等国家的100多所学校。很多学校把DEC! 课程纳入数字建筑和 STEM 学科的正式课程(Science,Technology,Engineering,Mathematics)

早期接受培训的孩子们,现在也已经找到自己人生的道路。有的孩子高中还没毕业,就提前拿到了大公司的职位;有的掌握了成为一名建筑师的基本知识,明确了自己报考大学的方向。

为了表彰 Alison 多年对行业的贡献,Heriot Watt 大学授予她荣誉博士学位,英国土木工程测量师特许学会授予她荣誉研究员,她还在2018年被英国女王颁授英帝国勋章。

2017年开始,Alison 发起了 BIM 4 Education 项目,致力改善中学的数字建筑教学环境。

这个项目一直推进到2019年,软件商 Bentley 宣布和 Class of Your Own 成为校园培训的合作伙伴,他们联合美国超级高铁公司 Hyperloop One ,开发了一个新的学习研究项目,名字叫「未来基础设施」(Future Infrastructure)。

他们提出了设计未来超级高铁的挑战赛,吸引了来自四所学校的学生团队。他们先是在专家的指导下,为自己的城镇设计了超级高铁站,接下来又专门为新加坡设计了一座超级高铁站。

随后,Alison 带领着挑战赛的胜出者—— Drummond 高中的几名学生设计师飞往新加坡,参加 Bentley 公司在那里举办的纵览基础设施(YII)大会。 

在新加坡,脸上稚气未消的几位年轻设计师,向前来参会的顶级专家和评委介绍他们的设计成果,作品中体现了生物照明技术、无线供电、自动安全设施等最前沿的科技。

在 YII 大会上,Alison 作为嘉宾上台发表演讲,展示了孩子们的设计过程和成果。她在舞台上说:

12岁孩子的想象力会挑战你的认知,因为他们能自由地思考。孩子们不会在某天早上醒来,想要成为和你一样的人,因为他们从来没有听说过你做过的工作。学校可能会扼杀一个孩子未来的可能性,而现在,这些孩子已经是一名数字工程师。

 

这段演讲我们放到了文章开头的视频里,10分20秒开始。

当天晚上的年度基础设施项目颁奖典礼上,Bentley 为这支来自苏格兰的学生团队颁发了特殊贡献奖。几位年轻人穿着自己的民族服装站在舞台上,全场所有的成年人为他们起立鼓掌。

11年过去了,这位测量员出身的妈妈依旧没有停下脚步,帮助她的人越来越多,路走得也越来越远。

2019年底,DEC! 正式进入迪拜 Fairgreen 国际学校的课程,Alison 开始呼吁迪拜政府和各界组织为孩子们的学习提供支持。

2020年,Class of Your Own 联合著名的设计团队 ESTEEM,向全球的中小学生发起了挑战赛。

不久前,ESTEEM 团队刚刚为迪拜设计了一种节能环保的高科技房屋,模块化建造,14天完工,仅靠太阳能就能为整个房屋供能。

这次和 Class of Your Own 联合发起的挑战赛,只接受7至16岁的学生参赛,挑战内容就是在迪拜当地设计一个学习中心,用于给购买了这种新式房屋的人培训,教他们如何使用它,带给他们绿色生活的思维方式。

最终这栋被孩子们设计的建筑将在迪拜真的被建造出来,向成千上万人开放。

 

11年芳华过去,世界上少了一个穿着高跟鞋的银行女高管,多了一群梦想成为建筑师、工程师和规划师的孩子们,我们想为 Alison Watson 拍手致敬。

人可以在眼前的生活中挣扎,但有时候也要想点大事。

大多数人一边操心着升职加薪,一边发誓「打死也不让孩子干我这行」,而 Alison 看到的是更大的图景:「如果孩子们都不去工程行业,谁来建造未来的城市?」

Alison 接受采访的时候说:「参与到 DEC! 中的每一个人都是真正的专家,唯独我自己只是一个小小的测量员,很多殊荣我难以接受。」

而做大事的人,往往不胜在技术,而胜在想法。

如果你真的敢去想点大事,会发现真到了高处,反倒没什么人来竞争,找上门来的,都是帮你的人。

有态度,有深度,BIMBOX,祝你儿童节快乐!

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